Estudiantes organizados irrumpen y se toman colegio San Ignacio de Providencia

“Esta es la educación que nunka recibiremos”.

x anonimo

Según la información que se maneja, el intento de ocupacion del San Ignacio fue impedido por parte de los carabineros (o pacos culiaos), lo que llevo a que los estudiantes bloquearan el ingreso por algunos minutos. Irrumpiendo en el espacio público colindante a la entrada del "establecimiento educacional con fines de lucro" (pense si poner una frase tan poco original, pero igual), un lienzo intervenía la cotidianeidad que rodea este lugar con una frase que intervenia el oxigeno simbolico que se respira en dicha comuna: “Esta es la educación que nunka recibiremos”.

Espantados los jesuitas por ver en la comuna de providencia a estudiantes que develaban la sociedad de clases, que esta vez no podía ser escondida con la oferta heterogénea que el mercado nos ofrece a condicion de endeudarnos para creer que no existen las clases (hay "diferencias"), los encargados de continuar el legado del niño dios en el mundo manifestaron su preocupación que los rotos invadieran su espacio, pero claramente dejaron en claro su vocación por los amados pobres. Como creyentes solo decimos: dios santo!, queremos dejar de ser pobres y estudiar para ser explotados, pero tampoco queremos educarnos para ser explotadores y ustedes nos necesitan para sentirse buenas personas!.

Mediante un comunicado el colegio expreso que si bien les “preocupa y nos duele la mala calidad y la falta de equidad en el sistema educacional y social chileno”, también lamentan “que el paro y las tomas se instalen como una moneda de negociación corriente en nuestra sociedad democrática” (frase cliché clásica. Entendamos de una buena vez: la institucionalidad vigente es el resultado de una cristalización de relaciones de fuerza asimétrica, modificar esas relaciones es modificar, quizás, un pedazo de esa institucionalización con miras a destruirla…bueno, algunos querrán eso, otros lo contendrán para llegar hasta un punto donde puedan ingresar en ella). Y bueno, no podía faltar la alusión obvia que sirve para dejar todo igual mientras se vocifera que estas en contra de eso…pero ni tan en contra, osea, estas contra las consecuencias de una sociedad que se organiza en torno a la logica capitalista, pero no cuestionas a la misma: El colegio dice que “tiene el sistema de colegiatura diferenciada y se preocupa de que todos sus alumnos conozcan desde pequeños otras realidades sociales mediante distintas experiencias de formación (...) Este tipo de vivencias acerca a nuestros alumnos a las personas que sufren la falta de oportunidades y les permite robustecer la responsabilidad social que todos tenemos en la construcción de un país más justo y equitativo.”

Desde este lugar (que por favor entiendan no es una tribuna, aquí no vocifera quien se le da la gana, no es un ágora para que todos puedan discutir) entendemos la buena onda del rector y de la ideología que brota. Esa que ayuda al pobre, que lo ve como un objeto del cual compadecerse, y que realiza acciones solidarias que sirven para tapar un parche, poner un analgésico…que en lo inmediato claro que es útil, pero que sirve para aguantarse un poquito el dolor…para alargar la agonía de este sistema podrido (me recuerda mi gato que tiene un hueso dislocado. Le damos analgésicos mientras no tenemos pa operarlo, no siente dolor y sigue saltando, se caga mas el hueso pero no siente dolor. Pero el problema real sigue ahí).

Bueno, ya le dimos mucha “tribuna” a la reacción de las autoridades del san Ignacio, nos importa más que dijeron los compas que realizaron este acto simbólico. Como ninguno de los inoperantes colaboradores regulares de esta web (los anónimos de hommodolars) se ha presentado en nuestro refugio clandestino en la selva colombiana a informar, no nos queda otra que copiar/pegar lo que leímos en la prensa.

La vocera, Natalie Gajardo dijo algo esencial en relación a lo que comentábamos al principio: que esta acción tenía como objetivo poner en evidencia "la clara diferencia que existe entre las clases sociales". Y en un puntazo a las buenas intenciones de los colegios privados que ayudan a mantener lo establecido con obras de caridad, apunto al eje del problema: "Ese colegio, junto a muchos otros, es un claro ejemplo del lucro de la educación y de la verdadera educación que reciben los ricos y poderosos no como nosotros, hijos e hijas de trabajadores que jamás vamos a acceder a una educación como esta".

No queremos entrar a su colegio, lo que se quiere es dejar en evidencia como la fabrica de administradores del capital necesita diferenciar la calidad en educacion para asi tener asignado a cada necesidad (del capital, no social) su realizador. Logicamente el problema es de fondo, la solucion radica en avanzar hacia la destrucción de las condiciones que permiten que lo existente sea transfigurado en mercancía y por tanto, la totalidad de las actividades y necesidades....incluyendo la educacion.

DECLARACIÓN

NOS HEMOS TOMADO EL SAN IGNACIO EL BOSQUE PARA DENUNCIAR LAS DESIGUALDADES EDUCATIVAS EXISTENTES EN CHILE

El día de hoy los estudiantes de la Asamblea Metropolitana de Estudiantes Secundarios nos hemos tomado simbólicamente el Liceo Particular-Privado San Ignacio el Bosque, para denunciar las desigualdades educativas y sociales existentes en nuestro país, en donde existe una minoría privilegiada de altos ingresos económicos a la que se le entrega una Educación de primer mundo, en tanto a nosotros, los pobres y la mayor parte de la población, se nos entrega una Educación de pésima calidad y debemos estudiar en condiciones deplorables.

Durante las últimas semanas los estudiantes de diversos liceos de Santiago nos hemos movilizado, exigiendo el Fin a la Municipalización y que, a su vez, el Estado se haga cargo de aquello que ha abandonado y dejado en manos del Libre Mercado: la Educación. Seguiremos haciéndolo hasta conseguirlo y tener una Educación realmente Digna e Igualitaria.

El Colegio Particular-Privado San Ignacio el Bosque es parte de ese puñado de colegios en donde estudian las minorías privilegiadas de nuestro país. Son establecimientos como el San Ignacio del Bosque, el Santiago College, el Grange School, el Mayflower, el Cordillera, el Tabancura, el Wenlock, el Colegio Alemán, entre tantos otros, los símbolos de esa Educación que solo se les entrega a los ricos y a la que los estudiantes de estratos medios y bajos jamás podremos aspirar.

Las desigualdades existentes, garantizadas por el Sistema de Subvenciones y la Municipalización, no son ficciones, y este establecimiento es un ejemplo claro de ello. El San Ignacio cobra una colegiatura anual de más de 2 millones de pesos, los que significan unos 200.000 o más pesos de mensualidad y una matrícula que está por sobre los 100.000 pesos, es decir, en establecimientos como este, se gasta mensualmente en Educación sumas que equivalen al dinero con el que viven familias enteras de los sectores populares. Nosotros sabemos que con los miserables sueldos que reciben nuestros padres, con el endeudamiento existente y con la presión de pagar las cuentas a fin de mes (para no ir a parar a Dicom), jamás tendremos una Educación como la que existe en este colegio.

La mayoría de los estudiantes del San Ignacio y de los establecimientos privados ingresará a universidades tradicionales o universidades privadas de altos costos y excelente infraestructura, teniendo asegurado un futuro laboral estable y auspicioso. En nuestro caso, la mayoría deberemos trabajar en labores de baja remuneración para ayudar a nuestras familias o nos veremos obligados a endeudarnos de por vida para ingresar a una universidad privada o a un CFT de baja calidad.

El San Ignacio cuenta 130 profesores bien remunerados, con 82.000 Km. cuadrados de superficie construida, 21.000 títulos en biblioteca y 80 computadores para uso escolar, algo inimaginable para los estudiantes de colegios municipalizados, en donde escasean los profesores, en donde las salas se llueven, los muros se caen a pedazos, en donde no existen bibliotecas y con suerte los profesores cuentan con los libros para las clases, en donde debemos estar de a 10 estudiantes por computador, la mayoría de ellos en pésimo estado, y ni siquiera podemos pensar en canchas de tenis, gimnasios, piscinas o salas multimedia.

Son estos y otros elementos los que nos permiten decir que existe una enorme desigualdad entre la Educación que reciben las clases altas y la que recibe el resto de los chilenos. Una cosa tenemos clara, y es que la Educación que se entrega en éste colegio y en todos aquellos que nombramos es aquella que nosotros jamás podremos tener, si no destruimos antes, la Educación de Mercado que hoy es normada por la L.O.C.E., la L.G.E., el Sistema de Subvenciones y la Municipalización.

Es por esto, que como Asamblea Metropolitana de Estudiantes Secundarios exigimos:

FIN A LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y ESTATIZACIÓN DE ÉSTA.

• PARTICIPACIÓN REAL DE LA COMUNIDAD EN LA EDUCACIÓN: 1)Consejos Escolares Resolutivos en todos los establecimientos escolares y participación de toda la comunidad que pertenece a un establecimiento en la fiscalización de recursos, la construcción de proyectos educativos, la gestión educativa, la normativa interna y el curriculum. 2)Reconocimiento de estudiantes, profesores, paradocentes, directivos, padres y apoderados como principales actores educacionales y la participación efectiva de dichos actores en todas las instancias de decisión resolutiva con respecto a educación. 3)Que el Estado establezca un marco legal que garantice este tipo de Participación y entregue los recursos necesarios para ello.

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL: 1) Articulación de la educación técnica profesional con la educación superior a través de la convalidación de ramos. 2) Prácticas profesionales pagadas, es decir, establecimiento de un sueldo mínimo mensual basado en la cantidad de horas y días trabajados. 3) Derechos laborales para todos los egresados.

• TARIFA ESCOLAR GRATUITA todo el año, a lo largo de todo el país y para todo tipo de transporte, ya que consideramos un hecho vergonzoso e indigno que estudiantes de regiones deban pagar hasta 500 pesos para asistir al colegio, y que nuestros padres y madres deban pagar el costo de la crisis al pagar nuestro pasaje escolar, siendo que este debería ser gratuito para todos aquellos que hacen uso de su derecho a la educación.

Por último hacemos un llamado a todos los estudiantes de colegios municipalizados, sobre todo a quienes estudian en los colegios de las periferias, y que son aquellos que sufren en mayor medida los efectos del desigual sistema educativo, a organizarse, movilizarse y seguir luchando para recuperar lo que es nuestro: una Educación Digna, de Calidad, Liberadora, Participativa, garantizada por el Estado y al Servicio de los Estudiantes y la Comunidad Completa.

¡CONTRA LA MUNICIPALIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN DE MERCADO, LOS ESTUDIANTES NOS MOVILIZAMOS!

¡POR UNA EDUCACIÓN DIGNA Y DE CALIDAD!

¡TODOS A LUCHAR!

Asamblea Metropolitana de Estudiantes Secundarios

Junio de 2009

Noticia en Desarrollo....